孩子要想对老师讲的知识好好掌握必须通过平常的练习来达到，而练习又要通过老师来批改，为此我们老师要掌握正确批改作业的方法，为此我们邀请了学大的教育专家给我们讲解老师批改学生作业的要求。
一、要及时高效
学生做完作业上交后，教师一定要及时批改，而且效率要高，因为只有这样，才能最快了解学生掌握知识的薄弱环节，及时查漏补缺，改进教法;才能让学生最快知道自己作业成绩，知道作业的错处，及时订正。
二、要恰当用好批改语言
评语是批阅作业的一种方式，便于学生更清楚地了解自己作业的优缺点，还可以加强师生间的交流，促进学生各方面和谐统一的进步。将评语引入数学作业的批改中，批出其不足，肯定其成绩，调动学生的学习积极性，有很大的作用。例如学生在解应用题及利用简便方法计算的时候，对数量关系的理解不明确而产生的错误。这时，老师在边上写上那么几个字，如“先找准数量关系式” “采用逆推方法试试看”“第二步该干什么”“你的简便法的依据是什么呢?”等评语，实际是向学生提出思考的方法。学生在老师的指导下，自己改正、找错，从而真正明白掌握该类型的题目。此时，老师的几句话，就有“四两拔千斤”的功效。同时恰当的评语，还能激发学生学习兴趣，强化学习动机。如，对一些作业完成较好的作业本，不妨写上“方法太好了，可要细心!”“真聪明!你肯定还有高招，因为你是老师的骄傲!”表扬优生但也不能责骂较差的学生，相反，应抓住其闪光点，适时给予鼓励。如“好样的，有进步，继续努力!”“看到你在进步，老师真为你高兴，因为你付出了劳动”“你准行，老师相信你!”这样带感情色彩的评语，使学生感到了老师对他的关心，充满了希望，从而逐步产生浓厚的兴趣。
老师批改学生作业的要求共有2点，正确的批改作业的方法能让孩子喜欢上学习和做作业，希望广大老师能够学会这种批改方法，争取做一个合格的老师。
