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初二年级数学期中教学反思

来源:学大教育 时间:2015-11-23 20:39:20

期中考试结束了一个多月了,根据各个学生的不同情况,老师都要做一下教育反思。下面是学大教育推荐的关于2015学年初二年级数学期中考试教学反思内容,希望对大家有帮助!

(一)各类题的得分率及平均分、优秀率、及格率

一、填空题,得分率81.2%(其中第10题答错的人较多)

二、选择题,得分率82.8%(其中第12、16题错得较多)

三、解不等式(组),得分率93.2%(其中第19题错误较多)

四、分解因式,得分率90.8%(少数同学不能分解到最后)

五、计算,得分率91.2%

六、解答题,22题,得分率91.5%;23题,得分率65.5%(解答不完整);24题,得分率57.3%(都不知道从运算过程中找规律,都想从结果找规律),25题,得分率55.4%(化简平均价格的代数式的化简错误较多)

全校平均分:81.8 优秀率:54.2%; 及格率:91.8%

(二)试卷体现的特点

试卷突出了阶段性考查的特点,关注学生个性差异,使更多的学生能从答题中品尝到成功的喜悦,对大部分同学有评价的激励作用;试卷立足教材,重视基础,注重应用,重视考查学生用数学的意识;创设探索思考的空间,有一定的开放空间,能注重学生综合能力的考查;题量适当,难度适宜。

具体分析如下:

1、重视基础知识和基本技能。如:第1、2、4(前部分)、5、6、9、11、17、18、20、21、22题

2、有较强的应用意识,把所学知识灵活应用于题目中,与生活联系,激发学生兴趣。如:第4(后部分)、9、10、16、19、23、25题

3、注重数感、符号感。如:第3、16、19、23、24、25题

4、考查学生探究能力。如:第16、23、24、25题

5、注重考查解题的过程。如:第23、24、25题

6、注重数形结合。第9、10、16、19题

7、关注学生差异。如:第23(1)、24(前部分)、25(前部分)题

值得商榷的地方:考查面不全(如:黄金分割没考),24题探索题跨度大,学生无从下手,25题分值太小,与题目计算量不符。

(三)试卷给我们的启示

试卷的调整要求教师必须调整教学中的许多方面。首先应进一步认真学习《新课程标准》,真正领会大纲意思,增强新课程理念,改变教学观念,改变一些传统做法。认真钻研教材、吃透教材编排意图,科学地用好教材,挖掘教材内在本质,注重知识间的联系。在教学过程中注重学生的能力培养(阅读、理解、表述等多方面),应给予学生更多的思考空间、时间,决不能老师滔滔不绝满堂灌。不能打题海战(大量重复训练只会降低学生的学习兴趣和学习积极性),应精选题、选精题,评讲时应有主次,注重讲透、讲到位,应注重横向、纵向的联系。注重过程教学,注重双基教学的到位,注重知识发生的过程,在教学过程中注重培养学生的数学思想、探讨数学方法、加强学法指导,把能力培养贯穿于平时。培养学生的创新意识,能用已有数学知识去探索新的数学问题。平时应经常对学生进行鼓励教学,激发学生数学的兴趣。总之,要想提高学生的数学成绩,教师必须在提高教学效率、提高学生学数学的兴趣上动脑筋,必须在课前多做准备,必须自己多花功夫,必须把书教活。

以上就是有关学大教育推荐的2015学年初二年级数学期中考试教学反思的全部内容,希望学生们能多注意自己的问题。

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