高考，是中国规模最大，年代久远，最具影响力的人才选拔制度，对于每一个参加高考的同学来说，高考意味着什么？
1、意味着一种经历。高考给人有幸福，也有痛苦，有喜悦，也有悲哀。但不管是何种状态，高考的经历，是一个人由不成熟走向成熟的标志。
2、意味着一次机会。高考对每一个人来说，是一次机会。在这一机会面前，有的人抓住了，有的人失去了。但不管怎么说，高考提供给每一个人的机会都是平等的。
3、意味着一片希望。对学子来说，参加高考前，都会认真地设计自己的未来，图画自己的前程。即使没有达到自己设定目标的学子，高考对他们来说，也是一次希望的放飞。
4、意味着一种感受。高考的感受，应该酸甜苦辣样样齐全，悲喜寒热一样不少。这种感受，可能会陪伴一生，成为人生奋斗的解码器、晴雨表。
5、意味着一种体验。高考无论是上榜的还是落榜的学生，人生的轨迹都会发生重大的转折。在这一转折中，品尝所有酸甜苦辣、悲喜寒热。高考的体验最真实、最直接、最令人回忆。
6、意味着一次感悟。十年寒窗，春夏秋冬，不分白天黑夜，为的就是高考那短暂的几天、几小时，甚至几十分钟。十年的刻苦、十年的奋斗，全部凝缩在那短短的几天时间之内，还有什么比这样的感悟更深的呢？
7、意味着一份感情。参加过高考的人，对家庭、对老师、对同学、对父母、对所有帮助过自己的人的感情，在高考的一刹那，都凝固在那一张张的试卷当中，都会呈现出一个词——感恩。
8、意味着一种认定。高考是对十年学习成果的认定，对刻苦程度的认定，对各方面能力的认定。虽然这种认定不是最终的结果，相信每一个人都会看重这次认定，都会重视这次认定。
9、意味着一次记忆。对于参加过高考的人来说，高考这个记忆，永远不能抹去，参加过高考的人，回忆高考时的情景，都会十分清晰，犹如刚刚发生。
10、意味着一次选择。因为考生的类别、考试的形式、专业的确认都是经过学子及其家长的选择，尽管这次的选择不需要花很大的力气，但是这一次的选择举足轻重，意义重大，面对机会，有人选择了成功，也有人选择了失败。
我们清楚地看到：家长是这个考试制度下最可怜的“人群”。为什么？这是因为，在孩子迈向高考的每一天，他们在操心，他们在担心，他们在无助。今天，我想利用一个半小时的时间，跟在坐的“最可怜的人群”，尤其目前家里有高三学生的家长，一起讨论“面对高考，我们应该如何选择？”下面，我将通过发生在我们身边的真实的故事，来解读这方面的内容，在“痛苦”中寻找幸福，在“可怜”中找到快乐：
（故事）
时间：2004.10.5高考前期
地点：机关办公室
情节： 高三家长的苦恼人的笑
情绪1：困惑、苦恼、忧愁
情绪2：疑惑、小心、谨慎
情绪3：解惑、兴奋、愉快
结构：提问--讨论--分析--结论
这是10年前发生的故事，当时我是一名教育记者，经常与教育界打交道，认识不少教育的名人，也了解教育部门的内部的信息，所以每到高考来临前期，我都会遇到上门来寻求帮助或者高考咨询的熟人。我有一位在机关工作的朋友，当年他的孩子高三，是一名理科生，学习成绩不稳定，属中等生，现在我还记得，他到我办公室的情景：面色焦虑，神情恍惚，他一见到我，就向我介绍他的孩子近期的学习情况以及由此因素造成的家庭危机（现象）：
孩子情况：
1、在我市四星级中学读高三，文化成绩在420分。
2、历次模拟考试成绩10分左右徘徊，班级排名30。
3、制定了严格的作息制度和学习计划。
4、近期花了不少钱，买了不少辅助教材，请名师补课也不见长进。
为了孩子的学习，做家长的：
1、白天小心翼翼围在孩子身边，做好后勤保障，但是常与孩子就考试成绩发生口角。
2、情绪经常被孩子的考试成绩所影响。
3、家庭处于紧张、担心、谨慎的氛围。
4、睡觉常被孩子高考不理想的梦惊醒。
一口气提出10多个问题，并且二手一摊，嘴巴里一个劲的说怎么办？
1、孩子学习成绩不稳定怎么办？
2、孩子学习成绩上不去怎么办？
3、孩子科目成绩上短板怎么办？
4、孩子考不上大学怎么办？
怎么办？？？？？？？？
听完他的苦恼后，我笑了，并且说，我会帮助你，他带着疑问的眼神望着我好久后问？能找到关系开后门吗？我说，这用不着找关系，更不需要开后门，只要掌握一个窍门，什么问题都可以解决。他困惑的问到“什么窍门呢”，我找来往年高等院校招生简章和江苏省以及教育部有关高考政策，指着这些文件说，“技巧在于了解高考政策”。我请他静下心来，仔细听我讲解。
一、怎样认识高校招生政策？
1、招生形式包括：普通类、艺术类、体育类，考生可以报普通类，也可以报艺术类，同时也可以兼报普通类和艺术类。
2、招生录取批次分别为：提前批次、艺术本科、普通本一、本二、本三、专科。
3、艺术门类有四种：美术、音乐、表演、影视传媒。
4、艺术考试方式分为：美术、音乐为省统考，表演、影视传媒为高校校考。
5、招生考试要求：普通类为文化统考，艺术类为文化统考+专业单独校考或者（统考）。
6、艺术类投档分数分别：艺术统考本科投档分数线为本二分数线的65%。艺术校考本科投档分数线为本二分数线的50%。
二、怎样理解高校招生政策？
在了解高考政策之后，我将相关内容与他一起进行比较分析：
（1）入学前门、后门、侧门的难度比较
（2）普通类与艺术类考试方式比较
说明：a艺术类范围：美术、音乐、表演、影视
b省统考、校考
（3）普通类与艺术类考试人数比较
（4）普通类与艺术类入学分数比较
（5）普通类与艺术类投档次数比较
三、怎样使用高校招生政策？
通过以上相关内容比较发现：
1、艺术类考生投档分数线要比普通类考生投档分数线要低（举例：南师大普通：595分，相当于【58%】现在的350分，艺术：450分现在的261分）；
2、艺术类（兼报）考生被高校录取的时间要比普通类考生早（举例：首先艺术类，然后普通类）;
3、艺术类（兼报）考生投档次数要比普通类考生投档次数多（举例：普兼艺既可普也可艺）；
4、艺术类（兼报）考生选择范围大，机动性强（举例：可以填报也可以放弃）；
5、艺术类（兼报）考生的考试科目比普通类考生多一门专业考试，可是简单。
四、怎样认识影视传媒专业的优势？
我们发现，在高校四个艺术类别中，影视艺术要比其他三个艺术专业（美术、音乐、表演）更具有明显的优势，特别适合文科、理科学生中想考取名牌院校或成绩不很理想，考取本科有困难的学生。
具体讲，有7个方面的优势：
1、影视艺术专业考前学习成本少
不需要购置专门的专业工具（不需要像美术专业那样消耗大量的画料、不需像要音乐专业那样购置昂贵的乐器、不需要像表演专业那样宽大的舞台和音响，只要有一张课桌和文科基础就可以）
2、影视艺术专业考前学习时间短
不需要占用文化课学习时间（不需要像美术专业那样天天画，也不需要像音乐专业那样天天练，本专业只要利用每周日上、下午140课时就可以完成考试需要的专业基础知识）
3、影视艺术专业考前学习要求低
（不需要像美术专业那样要有良好的美术基本功底、不需要像音乐专业那样要有嗓音天赋、不需要像表演专业那样要有身材的特殊要求，本专业是兼有文学、影视学各学科特点的综合型专业，强调考生对文学、影视艺术的理解能力、艺术审美感觉和综合素质。不需要特别的艺术特长，更没有外貌、身高、嗓音等限制，本专业只要会写作和表达就可以。
4、影视艺术专业考试合格比例高
本专业为新型专业，省内专门学习本专业的考生不过几千人，而全国有154所院校招收，相对于美术十几万人、音乐两三万人的报考规模，本专业具有竞争率小、合格率高
5、影视艺术专业上大学本科门槛低
由于本专业属于艺术类招生，高考录取是按照艺术类专业录取分数进行，因此只要达到省艺术类本科分数线，考生就完全有机会被录取，实现低分高进的上大学目标。
6、影视艺术专业选择高校机会多
不仅有影视专业院校，还有师范院校和综合院校以及艺术院校。不仅有一本，还有二本和三本等院校一共有154所院校。
五、怎样认识影视艺术专业的比较优势？
1是选择院校范围大
据统计，开设广播电视类专业院校即有一流的综合性大学（例，复旦大学、中国人民大学、同济大学、中国传媒大学等），又有师范类大学（北京师范大学、南京师范大学、上海师范大学等）还有民办和独立学院（中北学院、南广学院等）以及艺术类院校（北京电影学院、南京艺术学院等）合计154所，可谓层次丰富、选择面大。
2是选择院校专业多
目前高校开设广播电视专业有26种，分二类，一类是普通类（电视新闻、电视技术工程）另一类是艺术类（含广播电视编导、文化产业管理、戏剧影视文学、摄影、出镜记者、主持人等）。在影视传媒中需要最多的是影视艺术类人才。
3是入学成绩要求低
按照教育部的规定：上大学本科有二种途径，一是普通类本科，另一种是艺体类本科，其中艺术类本科投档线为普通类二本科线的65%。由此可见，采取艺术类途径进入大学，成绩要求低。从历年情况来看，影视艺术入学门槛比美术还要低。
4是投档机会多，保险系数大
按照教育部的规定：艺术类属于提前批次投档，如果是普兼艺考生投档没有成功还可以参加普通类投档。采取艺兼普（或者普兼艺）考生在填报志愿和投档案时，比普通类考生多一次机会。
六、没有专业特长能参加影视艺术类专业考试吗？
（说到这里我这位朋友凝神专注，开始心动了，问的问题更加具体和针对性）：
1、自己孩子没有文艺特长能否参加影视艺术类专业考试？
2、影视艺术类考生兼报普通类有哪些要求？
3、参加影视艺术类专业高考辅导班有必要吗？
4、现在参加影视艺术类专业高考辅导班来得及吗？
我不紧不慢地说，回答这些问题必须搞清楚影视艺术专业考试形式和内容。
七、影视艺术专业考试形式和内容如何？
为了让这位朋友了解影视艺术专业考试情况我向他说明：
1、考试形式：高等院校校考
2、考试内容：
初试（面试）包括自我介绍、才艺展示、文学常识、即兴评述、编故事、命题演讲、文艺现象评述等等。
复试（笔试）影视作品分析、专业基础知识、简答题等等。
3、考试标准：仪表、口才、思维、创意、基础。
4、考试过程：报名--初试---复试---合格证。
5、考试特点：题型简单、考试容易、成功率高。
6、合格证的作用：1:4
八、如何选择培训机构？
（经过比较后，这位朋友有了变化，笑了，笑得很灿烂，开始谈起如何帮助小孩专业知识培训的问题）
影视艺术高考培训班选择的标准
1、合法性（是否有教育部门颁发的办学许可证）
2、专业性（是否有影视艺术专业的资深专家和教授）
3、业绩性（是否有连续三年以上良好的办学业绩）
4、可靠性（是否有固定的办学场所和合法的收费手续）
并且告诉他，如果没有找到合适的培训机构，我可以帮助他组织这方面的师资，利用业余时间进行培训。（在单位邀请骨干组织培训）
九、如何参加专业培训？
离开我的办公室后，这位朋友重新给自己高三的孩子定位，让他成为普通兼报艺术类，并且将在我处听得到的相关信息，转告给家有高三的同事和朋友，有5个学生也兼报艺术类，在学校学习文化课程的同时，每个星期天参加（影视传媒专业培训班），这年的艺术类专业考试中，每一个同学都取得9个高校的专业合格证，文化统考成绩也有了提高，其中我朋友的孩子为450（满分750）相当于三本投档线，被南京师范大学录取，与当年该校普通类的录取线为595分相比少145分。
（说明）
1、组织朋友孩子以及同学5人
2、高考前夕每星期天补习4小时
3、组织影视媒体专业人员施教
4、讲解、模拟、训练、测试
5、成果100%（每人取得合格证9个）
6、分别介绍5人就学情况（有4人低分高就，有1人高分选择放弃艺术类）
7、一次毕业生家长会的故事（特别说明）
（现象：被误认为1、开后门，2、受到同校普通考生嫉妒，3、对入学方式说明，4、放弃兼报艺术类机会的学生家长后悔。）
十、与普通类考生学习待遇是否一样？
（上大学后的经历）朋友孩子进入大学后，我们又一次见面，他这时候的状态跟高考前相比真的的不一样，在谢谢帮忙之后，向我介绍了孩子在高校上学的情况，我们又开始相关内容的比较：
（1）普通类与艺术类专业培养比较
（2）普通类与艺术类教学环境比较
（3）普通类与艺术类教学质量比较
（4）普通类与艺术类教学设备比较
（5）普通类与艺术类学历证书比较
（6）普通类与艺术类历位证书比较
（7）普通类与艺术类职场就业比较
这位朋友在比较后，心情特别的愉快，用他自己的话来说，“好像检到了一个皮夹子”
十一、大学毕业后就业怎样？（情况分析）：
中学同班5个孩子就业比较：
1、计算机专业（普通类、理科、一本、605分）---私营通讯企业
2、法律专业（普通类、文科、一本、598分）-----合伙人律师事务所
3、工商管理（普通类、文科、一本、615分）-----待业、准备研究生考试
4、市场营销（普通类、文科、一本、603分）----创业（广告方向）
5、广播电视编导（艺术类、艺科、一本、450分）----电视台（事业单位）
6、介绍江苏发布的不良就业8个专业情况
感慨万千：
影视艺术专业未来就业单位好
就业现状
（1）社会对影视传媒人才的需求
（2）电视媒介对影视传媒人才的需求
（3）行政管理对影视传媒人才的需求
（4）文化产业对影视传媒人才的需求
（5）影视制作公司对影视传媒人才的需求
（6）影视传媒高校对影视传媒人才的需求
影视传媒专业就业情况
（1）就业机会多
（2）就业路径广
（3）就业单位好
（4）就业待遇高
（影视艺术具有广阔的发展前景，毕业生可选择在广播电视媒体、文化产业经济部门、政府部门、公共事业单位的宣传部门或者社会影视节目制作公司等单位就业，工作稳定收入高；也可以选择继续深造，北京大学，北京师范大学，中国传媒大学等全国数十所著名院校均有相关专业的硕士点、博士点和博士后流动站供考生继续深造。比美术专业就业机会多，比音乐专业就业机会强，比表演专业就业时间长）
成功人士的感言：
在我来这里之前，这位朋友说出了他的想法
A、今天的疑问
1、为什么好政策不宣传？
2、为什么这么多家长不了解高考政策？
3、为什么家长逼孩子走独木桥？
4、为什么要歧视艺术类考生？
B、今天希望
如今，这位朋友不仅成为高考政策的受益者，也成为高考政策的的宣传者。每逢遇到家有高三的家长或者上门询问他的孩子上大学经历的时候，他都动情的说，
高考有三个门：
（1）前门：万马奔腾过独木桥（普通类）难
（2）后门：成本大，风险高（普通类）---险
（3）侧门：人少，成本小（艺术类）---易
（4）思路决定出路。思路对前途光明。
C、今天的结论
期间他还收集省历年高校投档分数线情况
2010年普通高校招生录取最低控制分数线
| 文科类 | 理科类 | 体育类本科 （公办、民办） | 艺术类本科（公办） | 艺术类本科（民办） | ||||||||
| 本一 | 本二 | 提前 | 本一 | 本二 | 提前 | （文化/专业） | 统考(文化/专业) | 统考 (文化/专业) | ||||
| 专科 | 专科 | 男生 | 女生 | 音乐 | 美术 | 音乐 | 美术 | |||||
| 分数线 | 345 | 321 | 316 | 355 | 328 | 323 | 220/110 | 220/100 | 180/220 | 226/180 | 170/210 | 220/170 |
校考艺术类本科:160分/专业成绩合格（为本二线的49.8%）
•相差值：(以文科为例)
345分-160分=185分；（一本）
321分-160分=161分；（二本）
2011年普通高校招生录取最低控制分数线
| 文科类 | 理科类 | 体育类本科（公办、民办） | 艺术类本科（公办） | 艺术类本科（民办） | ||||||||
| 本一 | 本二 | 提前 | 本一 | 本二 | 提前 | （文化/专业） | 统考(文化/专业) | 统考 (文化/专业) | ||||
| 专科 | 专科 | 男生 | 女生 | 音乐 | 美术 | 音乐 | 美术 | |||||
| 分数线 | 343 | 319 | 314 | 345 | 320 | 315 | 210/110 | 210/100 | 170/200 | 219/180 | 165/190 | 215/170 |
校考艺术类本科 ：155分/专业成绩合格（为本二线的48.5%）；
相差值：(以文科为例)
343分-155分=188分；（一本）
319分-155分=164分；（二本）
2012年普通高校招生录取最低控制分数线
| 文科类 | 理科类 | 体育类本科(公办、民办) | 艺术类本科(美术) | 艺术类本科(音乐) | |||||||
| 本一 | 本二 | 本一 | 本二 | (文化/专业) | 统考(文化/专业) | 统考(文化/专业) | |||||
| 男生 | 女生 | 公办 | 民办 | 公办 | 民办 | ||||||
| 分数线 | 341 | 311 | 340 | 312 | 206/110 | 206/100 | 215/180 | 211/170 | 168/200 | 163/190 | |
校考艺术类本科: 155 分/专业成绩合格 （为本二线的49.8%）
相差值：(以文科为例)
341分-155 分=186分； （一本）
311分-155 分=156分； （二本）
2013年普通高校招生录取最低控制分数线
| 文科类 | 理科类 | 体育类本科(公办、民办) | 艺术类本科(美术) | 艺术类本科(音乐) | ||||||
| 本一 | 本二 | 本一 | 本二 | (文化/专业) | 统考(文化/专业) | 统考(文化/专业) | ||||
| 男生 | 女生 | 公办 | 民办 | 公办 | 民办 | |||||
| 分数线 | 328 | 299 | 338 | 312 | 216/110 | 216/100 | 230/180 | 224/170 | 185/210 | 180/205 |
校考艺术类本科:170分/专业成绩合格（为本二线的56.8%）
•相差值：(以文科为例)
328分-170 分=158分； （一本）
299分-170 分=129分； （二本）
| 文科类 | 理科类 | 体育类本科(公办、民办) | 艺术类本科(美术) | 艺术类本科(音乐) | ||||||
| 本一 | 本二 | 本一 | 本二 | (文化/专业) | 统考(文化/专业) | 统考(文化/专业) | ||||
| 男生 | 女生 | 公办 | 民办 | 公办 | 民办 | |||||
| 分数线 | 333 | 301 | 345 | 312 | 219/107 | 219/107 | 235/180 | 220/170 | 190/220 | 180/210 |
2014年普通高校招生录取最低控制分数线
校考艺术类本科:170分/专业成绩合格 （为本二线的56.4%）
相差值：(以文科为例)
333分-175分=158分； （一本）
301分-175 分=126分； （二本）
在中国，能够上名牌大学为将来的职业奠定了良好的基础。今天的家长们感慨万分，抱怨这一代的孩子们基本上没有快乐的童年。可以看出，中国最合理、最平等的高等学校入学考试制度，已经成为家家户户的担忧之源。高考已成为学生的最后难关，能过这个关，后面的成功，唾手可得。也就是说，中国的孩子从出生的那一天开始，就得为18年以后的高考作方方面面的准备。今天我们的讨论就是这种准备的体现。希望我们的讨论能对你有所帮助。谢谢大家。最后给大家留些思考题。
十三、思考题：
1、我们为什么要上高中？
2、上大学本科有哪些途径？
3、普通类本科与艺术类本科有什么区别？
4、高等院校艺术类有哪些专业类型？
5、高等院校艺术类专业的报考条件是什么？
6、怎样参加高等院校艺术类专业考试？
7、高校艺术类专业考试有哪几部分组成？
8、艺术专业成绩与高考文化成绩关系如何？
9、没有文艺特长能否参加艺术类专业考试？
10、影视艺术类专业毕业后就业前景如何？
11、参加影视专业高考辅导班有必要吗？
12、艺术类专业报名时间、地点和办法？
13、专业省统考与院校校考有什么区别？
14、艺术类考试命题原则、科目、形式？
15、哪些校考合格后，还须参加省统考？
16、考生如何获知院校专业校考相关信息？
17、设立的省外院校专业校考考点有哪些？
18、考生如何获知专业考试成绩？
19、考生参加省外校考应注意哪些事项？
20、艺术类考生兼报普通类有哪些要求？
谢谢大家
同时提醒大家选择培训班要注意的问题
•选择培训机构一定要考虑以下几点：
•1、辅导班是否合法正规？
•2、教学过程是否专业？
•3、老师经验是否丰富？
•4、师资力量是否雄厚？
•5、往年教学成果是否优秀？
•6、收费是否公平透明？
1. 瞄准考试动态，狠抓教学质量。
我们从事广播电视艺术高考辅导班的授课教师为本专业教学资深人士，处于广播电视艺术制作、教学研究的第一线，在广播电视艺术与文化艺术管理领域有较深造诣，经验丰富，表达能力强。同时与高校有着密切和广泛联系，能够及时掌握相关高校专业考试题型、考试形式和考试要求等方面动态，有效调整教学计划、授课内容和训练形式。做到辅导性强，确保教学质量的提高。
2. 突出应试技能训练，提高升学率。我们不仅汇聚了广播电视艺术教育界的众多专家，同时拥有独特而完备的精编专业教材，老师们教学和实践经验丰富，对各院校的招生情况非常熟悉，能给考生以有效的培训和指导，
3. 以考生为本，做到因材施教
为考生提供个性化的教学空间、人性化的课程设置、科学化的配套服务，力求做到在每一个细节上充分考虑考生的需求，充分满足应试的需要，力争让每一个考生进入心仪的高等学府。
坚持做到：
•及时反馈平时的教学情况
•耐心答疑学生关心的专业培训问题
•提供完整的专业考试信息
•全面辅导考生专业院校的选择
采取短期集中培训与全程教学相结合：
1、培训内容：
对考生进行广播电视艺术类的全面综合培训，使考生掌握广播电视艺术基础知识，紧密联系考试内容讲解电影评论、电视节目分析、文艺常识、策划编导创意、戏剧小品写作、编讲、编写故事、即兴评述、文化热点分析、视听思维测试、形体礼仪、面试技巧、才艺展示等专业内容的指导，并配合足量的影视观摩和模拟考试来巩固专业基础。
2、 培训方式：
充分考虑广播电视艺术专业特点，采取全程辅导与集中强化的方法进行，并同时兼顾考生的文化课学习。采取“小集中，大分散”的方式，每周日在文化学习之余固定安排时间授课，并在辅导后期进行集中强化训练。辅导班将由拥有多年辅导经验的专业老师和相关院校专业老师进行辅导。并配备有经验的班主任加强管理。
3、课程目标：
艺术考试的特点之一就是各院校的命题思路和考试方法的不尽相同，因此充分掌握考试信息和进行有针对性地辅导就显得弥足珍贵。在考试前期，我们的老师将会把所有考试信息综合，针对当年考试进行分析，并对考生进行查缺补漏、重点讲解、进行大量的模拟考试，强化训练。完善考生的知识体系，增强考生应试技巧，树立考试信心，帮助考生确定考试安排和考试目标。
这里我们强调：
文化学习对考生之重要性，课程设置上强调文化与专业齐头并进，错位教学，在学习方面做到专业课学习与文化课学习统筹安排，两头并举。
（行为）
因此有路子的家长想到寻找关系开后门，没有路子有钱的家长开始花钱找人补课，既没有路子又没有钱的家长只好望天收。
江苏省2015年普通高校招生艺术专业统考
考试时间和考点公布
省教育考试院《关于公布2015年江苏省普通高校招生美术与设计类、音乐类专业统考考试说明的通知》（苏教考招 [2014]6 号）已于2014年3月公布，具体内容请参看省教育考试院门户网站（http://www.jseea.cn/contents/channel_31/2014/03/1403141437699.html）。
我省2015年普通高校招生美术类专业统考定于2014年12月7日进行。全省共设7个考点，考点与考生高考报名所在市对应如下：
南京师范大学：南京市、常州市、镇江市
苏州大学：苏州市、无锡市、南通市
扬州大学：扬州市、泰州市
江苏师范大学：徐州市、宿迁市
盐城工学院：盐城市
淮安市教育考试院：淮安市
连云港市招生办公室：连云港市
我省2015年普通高校招生音乐类专业统考笔试定于2014年12月14日进行，面试自12月15日起进行，其中，笔试考点设立在南京师范大学仙林校区，面试考点设立在南京师范大学随园校区。
有关我省艺术类专业统考网上确认、网上缴费、报到须知、考试等其他事宜，将另文通知。
2014年我省普通高校录取各类新生371991人
高考录取率达87.3%，再创历史新高
我省2014年普通高校招生录取工作于8月22日全部顺利结束。全国共有1454所高校在我省共录取各类新生371991人，高考录取率达87.3%，比2013年提高1.5个百分点，再创历史新高。整个高招录取工作安全有序、平稳顺利，圆满实现了“更高满意度的平安高考”的目标。
一、我省普通高校招生录取工作基本情况
全省共有42.57万人报名参加高考，相较去年同期44.86万的报考人数，减少2.29万人，减幅为5.1%。
全国共有1454所高校在我省共录取各类新生371991人，高考录取率达87.3%，再创历史新高。按录取层次分，本科录取217633人，专科录取154358人；按录取类型分，统招录取323021人，注册入学录取23014人，高职院校单独招生录取 24498人，保送生、体育单招等各种特殊类型招生录取1458人。总体上看，今年我省文理生源比、计划比更加匹配，考生志愿填报率很高，填报志愿也更加理性，各批次平行志愿一次性投档满足率比往年有显著提升。
我省实施高职（专科）院校注册入学已进入第四年，全省参加普高注册入学试点院校扩大到57所，其中民办21所、公办36所，录取各类考生23014人，顺利完成录取任务。
今年是我省第二年实施“异地高考”政策，来苏务工就业人员子女与本省户籍考生同时参加报名、享受同等考试、录取待遇。共有3002名随迁子女在我省参加高考报名，约占全省参加高考报名人数的0.7%。其中文科类1115人，理科类1681人，艺术类（纯）159人，体育类（纯）13人，其他34人；有2309人被录取，其中，本科录取1574人，专科统招批次录取735人，高职（专科）注册入学录取95人。
今年，我省首次在文、理科提前录取本科批次设置“农村贫困地区定向招生专项计划”，由苏州大学、南京师范大学等11所省属本一批次高校共安排招生计划550人，面向我省12个实施脱贫奔小康工程重点县（区）的农村户籍考生定向招生。农村贫困地区定向招生专项计划执行本一批次录取最低分数线，共录取考生427人。
江苏省2014年普通高校招生录取最低控制分数线
| 文科类 | 理科类 | 体育类本科(公办、民办) | 艺术类本科(美术) | 艺术类本科(音乐) | 校考 | ||||||
| 本一 | 本二 | 本一 | 本二 | (文化/专业) | 统考(文化/专业) | 统考(文化/专业) | |||||
| 男生 | 女生 | 公办 | 民办 | 公办 | 民办 | 公办、民办 | |||||
| 分数线 | 333 | 301 | 345 | 312 | 219/107 | 219/107 | 235/180 | 220/170 | 190/220 | 180/210 | 文化175分/专业合格 |
注：一、艺术类校考本科专业录取最低控制分数线：
1.31所独立设置本科艺术院校和清华大学等13所院校艺术类本科专业的录取最低控制分数线由各校自行划定。
2.除31所独立设置本科艺术院校和清华大学等13所院校以外的其他本科院校校考专业的省最低控制分数线:公办、民办均为文化175分/专业合格。其中,取得音乐学(音乐教育)、绘画(油画、版画、壁画)、中国画、美术学(美术教育)、视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计专业校考合格考生,还须参加省专业统考,且省专业统考成绩须达到155分。
二、第一阶段填报志愿资格线：
1.文科类、理科类考生必测科目要求为4C1合格,选测科目等级符合院校的要求,文科类总分在291分以上、理科类总分在302分以上,方可填报第一阶段高考志愿(报考高水平运动员、飞行学员、定向培养直招士官、少数民族预科班和华侨大学“侨台生”预科班的除外)。
2.体育类、艺术类考生七门必测科目等级中D级不超过3门,体育类文化209分/专业97分以上、美术省统考文化210分/专业160分以上、音乐省统考文化170分/专业200分以上、艺术校考文化165分/专业合格(报考31所独立设置本科艺术院校和清华大学等13所院校艺术类本科专业不受此限制),方可填报第一阶段高考志愿。
江苏省2013年普通高校招生录取最低控制分数线
| 文科类 | 理科类 | 体育类本科(公办、民办) | 艺术类本科(美术) | 艺术类本科(音乐) | ||||||
| 本一 | 本二 | 本一 | 本二 | (文化/专业) | 统考(文化/专业) | 统考(文化/专业) | ||||
| 男生 | 女生 | 公办 | 民办 | 公办 | 民办 | |||||
| 分数线 | 328 | 299 | 338 | 312 | 216/110 | 216/100 | 230/180 | 224/170 | 185/210 | 180/205 |
注：一、艺术类校考本科专业录取最低控制分数线：
1.31所独立设置本科艺术院校和清华大学等13所院校艺术类本科专业的录取最低控制分数线由各校自行划定。
2.除31所独立设置本科艺术院校和清华大学等13所院校以外的其他本科院校校考专业的省最低控制分数线:公办、民办均为文化170分/专业合格。其中,取得音乐学(音乐教育)、绘画(油画、版画、壁画)、中国画、美术学(美术教育)、视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计专业校考合格考生,还须参加省专业统考,且省专业统考成绩须达到155分。
二、第一阶段填报志愿资格线：
1.文科类、理科类考生必测科目要求为4C1合格,选测科目等级符合院校的要求,文科类总分在289分以上、理科类总分在302分以上,方可填报第一阶段高考志愿(报考高水平运动员、飞行学员、少数民族预科班和华侨大学“侨台生”预科班的除外)。
2.体育类、艺术类考生七门必测科目等级中D级不超过3门,体育类文化206分/专业90分以上、美术省统考文化214分/专业160分以上、音乐省统考文化170分/专业195分以上、艺术校考文化160分/专业合格(报考31所独立设置本科艺术院校和清华大学等13所院校艺术类本科专业不受此限制),方可填报第一阶段高考志愿。
江苏省2012年普通高校招生录取最低控制分数线
| 文科类 | 理科类 | 体育类本科(公办、民办) | 艺术类本科(美术) | 艺术类本科(音乐) | ||||||
| 本一 | 本二 | 本一 | 本二 | (文化/专业) | 统考(文化/专业) | 统考(文化/专业) | ||||
| 男生 | 女生 | 公办 | 民办 | 公办 | 民办 | |||||
| 分数线 | 341 | 311 | 340 | 312 | 206/110 | 206/100 | 215/180 | 211/170 | 168/200 | 163/190 |
注：一、艺术类校考本科专业录取最低控制分数线：
1.31所独立设置本科艺术院校和清华大学等13所院校艺术类本科专业的录取最低控制分数线由各校自行划定。
2.除31所独立设置本科艺术院校和清华大学等13所院校以外的其他本科院校校考专业的省最低控制分数线:公办、民办均为文化155分/专业合格。其中,报考省外院校校考，取得音乐学（音乐教育）或绘画（中国画、油画、版画、壁画）或美术学（美术教育）或艺术设计专业校考合格考生，还须参加省专业统考，且省专业统考成绩须达到155分。
二、第一阶段填报志愿资格线：
1.文科类、理科类考生必测科目要求为4C1合格，选测科目等级符合院校的要求，文科类总分在296分以上、理科类总分在297分以上，方可填报第一阶段高考志愿（报考高水平运动员、飞行学员、少数民族预科班和华侨大学“侨台生”预科班的除外）。
2.体育类、艺术类考生七门必测科目等级中D级不超过3门，体育类文化191分/专业90分以上、美术省统考文化196分/专业155分以上、音乐省统考文化148分/专业155分以上、艺术校考文化140分/专业合格（报考31所独立设置本科艺术院校和清华大学等13所院校艺术类本科专业不受此限制），方可填报第一阶段高考志愿。
江苏省2011年普通高校招生录取最低控制分数线
| 文科类 | 理科类 | 体育类本科（公办、民办） | 艺术类本科（公办） | 艺术类本科（民办） | ||||||||
| 本一 | 本二 | 提前 | 本一 | 本二 | 提前 | （文化/专业） | 统考(文化/专业) | 统考 (文化/专业) | ||||
| 专科 | 专科 | 男生 | 女生 | 音乐 | 美术 | 音乐 | 美术 | |||||
| 分数线 | 343 | 319 | 314 | 345 | 320 | 315 | 210/110 | 210/100 | 170/200 | 219/180 | 165/190 | 215/170 |
注：
一、艺术类校考本科专业录取最低控制分数线：
1. 31所独立设置本科艺术院校和清华大学等13所院校艺术类本科专业的录取最低控制分数线由各校自行划定。
2. 除31所独立设置本科艺术院校和清华大学等13所院校以外的其他本科院校校考专业的省最低控制分数线:公办、民办均为 文化155分/专业合格。其中,报考省外院校校考，取得音乐学（音乐教育）或绘画（中国画、油画、版画、壁画）或美术学（美术教育）或艺术设计专业校考合格考生，还须参加省专业统考，且省专业统考成绩须达到155分。
二、第一阶段填报志愿资格线：
1. 文科类、理科类考生必测科目要求为4C1合格，选测科目等级符合院校的要求，文科类总分在304分以上、理科类总分在305分以上，方可填报第一阶段高考志愿（报考高水平运动员、飞行学员、少数民族预科班和华侨大学“侨台生”预科班的除外）。
2．体育类、艺术类考生七门必测科目等级中D级不超过3门，体育类文化195分/专业90分以上、美术省统考文化200分/专业155分以上、音乐省统考文化150分/专业155分以上、艺术校考文化140分/专业合格（报考31所独立设置本科艺术院校和清华大学等13所院校艺术类本科专业不受此限制），方可填报第一阶段高考志愿。
江苏省2010年普通高校招生录取最低控制分数线
| 文科类 | 理科类 | 体育类本科（公办、民办） | 艺术类本科（公办） | 艺术类本科（民办） | ||||||||
| 本一 | 本二 | 提前 | 本一 | 本二 | 提前 | （文化/专业） | 统考(文化/专业) | 统考 (文化/专业) | ||||
| 专科 | 专科 | 男生 | 女生 | 音乐 | 美术 | 音乐 | 美术 | |||||
| 分数线 | 345 | 321 | 316 | 355 | 328 | 323 | 220/110 | 220/100 | 180/220 | 226/180 | 170/210 | 220/170 |
注：
一、艺术类校考本科专业录取最低控制分数线：
1.31所独立设置艺术院校和清华大学等13所院校艺术类本科专业的录取最低控制分数线由各校自行划定。
2.除31所独立设置艺术院校和清华大学等13所院校以外的其他本科院校校考专业的省录取最低控制分数线:公办、民办均为文化160分/专业合格。其中,报考省外院校校考，取得音乐学（音乐教育）或绘画（中国画、油画、版画、壁画）或美术学（美术教育）或艺术设计专业校考合格考生，还须参加省专业统考，且省专业统考成绩须达到155分。
二、第一阶段填报志愿资格线：
1.文科类、理科类考生必测科目要求为4C1合格，选测科目等级符合院校的要求，文科类总分在306分以上，理科类总分在313分以上，方可填报第一阶段志愿。报考高水平运动员、飞行学员、少数民族预科班和华侨大学“侨台生”预科班的除外。
2．体育类、艺术类考生七门必测科目等级中D级不超过3门。其中，体育类:文化205分/专业90分；艺术类:文化145分/专业省统考155分或校考合格，方可填报第一阶段志愿。报考31所独立设置艺术院校和清华大学等13所院校艺术类本科专业不受此限制。
