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如何展开地理一轮复习

来源:学大教育 时间:2013-11-16 16:26:46

  高考就要到来了,这个时候如何进行复习,怎样给高三地理复习进行定位,是摆在所有高三地理教师面前的一个问题我们学大的老师认为,狠抓基础。新高考的命题依据将不再是现有的教材,是新的课程标准和考试说明,因此在复习中应首先抓住课标,才会知道如何展开地理一轮复习。

  狠抓基础。所谓基础,指的是基础知识、基本能力、基本的思维过程和基本的地理素养,这些基础的复习必须以教材为载体,以现有的教材并结合其他各种版本的教材为抓手,将课标的要求通过教材体现出来,把课标要求的各种知识、能力,通过强化教材的复习,使学生真正转变为自己的东西。

  京翰地理名师指出,自从恢复地理高考以来,没有哪一道高考题目是脱离开教材的,可以说“知识在教材里,能力在教材里,所有的高考题目都在教材里”,那么现在我要说,以后的高考知识在课标的要求下,能力也在课标的要求下,高考题一定也脱离不开课标的要求。只有依据课标,狠抓教材基础,才能立于高考的不败之地。

  我们都知道,在一轮复习中地理基础很重要,主要是抓基础,但是如何抓基础,有很多老师的做法就是讲基础,基础重要,就讲一边,基础很重要,就再讲一边,总是认为讲的遍数越多,基础抓的就越牢固,其实这种做法是极端错误的,殊不知,能力绝对不是讲出来的,知识也绝对不是教师讲会的,你讲的遍数多也只是说明老师掌握的好,也没有转变为学生的东西,学生在运用这些知识做题时仍然不会。

  因此,在一轮复习中必须要坚持“学案教学”,这是很多地方成功的做法,毋庸置疑。也就是说在教学中你想讲的,别先讲,先把这些内容设计成问题或题目让学生做一做;你想说的,先别说,先把你想说的设计成问题让学生说一说,看一看学生到底存在哪些知识上的纰漏,哪些思维上的障碍,哪些做题的误区,哪些语言不规范,然后再针对性的去精讲、少讲。真正做到讲高考中的重点、讲学生的疑惑点、讲复习中的难点。

  如何展开地理一轮复习,这就要你努力和知识并存,地理学科是一个理性思维能力要求比较高的学科,因此在复习中要训练学生的理性思维能力、思维速度和思维方法。只有这样你的地理才会得到好的成绩。

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