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江苏学大教育2017高考作文出题猜想

来源:学大教育 时间:2017-06-01 14:19:25

押题(一)——人性

一、押题理由

人性两个字浓缩着中国的传统文化内涵,人性也是现代社会人们关注的话题,在经济高速发展的现代社会当中有很多涉及人性的问题值得反思,高三学子即将走上社会,对人性的问题应当有自己认识。

二、词语内涵解读

人性有狭义和广义两方面:狭义上是指人的本质心理属性,也就是人之所以为人的那一部分属性,是人与其它动物相区别的属性;广义上是指人普遍所具有的心理属性,其中包括人与其它动物所共有的那部分心理属性。孔子说:“性相近,习相远也”,以此而得以将人性划分为先天性和后天性两种。自古至今,就人性的争论很多,中国古代就有性善论、性恶论、无恶无善论、有善有恶论等。

三、命题示例

(一)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

著名教育家陶行知当小学校长时,看到一个小男孩用泥块砸同学,就当即制止了他,并要求放学后到校长室去,放学后小男孩等在校长室门口等着挨训,陶行知却拿出一块糖送给他说:“这是奖励给你的,因为你按时来到这里,而我却迟到了!”陶行知又拿出一块糖说:“这块也是奖励给你的,因为我不让你打人时,你立即住手了,这说明你尊重我!”这时陶行知又拿出第三块糖交到他手里说:“我调查过了,你用泥块砸那些男生,是因为他们欺负女生,说明你正直善良。有跟坏人作斗争的勇气!”孩子感动极了,哭着说:“校长,你打我两下吧!我错了,我打的不是坏人,而是同学呀!”  

要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

(二)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

我只建造一座小庙,在这座小庙里,我供奉的,是人性。——沈从文

只要有可能,人人都会成为暴君,这是大自然赋予人的本性。——笛福

要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

四、审题立意

第一则材料,抓关键词“正直善良”,然后从老师和孩子的角度进行分析。

立意:

从善如流。

人之初,性本善。

尊重也是人性的表现。

第二则材料,理解语句,抓住关键词“供奉”“暴君”“人性”“本性”。

立意:

人性的美好源自内心的追求。

人性的美好往往需要自律。

押题

押题(二)——美美与共

一、押题理由

一枝独秀,不如百花齐放;一花独放不是春,万紫千红总是春。

家庭和谐,需要家庭成员美美与共,社会进步,需要社会成员的美美与共,建设美好家园需要人和自然的美美与共。

古丝绸之路在民族文化交流中留下了许多辉煌篇章,唱响了沿线各国共享和平发展的主旋律,是中国为世界开辟的充满东方智慧的共同繁荣发展之路。这是国家之间的美美与共。

美美与共是时代的主旋律,是世界的主旋律。

二、词语内涵解读

“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同”是费孝通先生在其80寿辰聚会上,对民族文化问题而提出的意味深长的16字箴言。   

第一个层次为“各美其美,美人之美”,意为欣赏自己的美和欣赏他人的美;

(1)“各美其美”,是指各自懂得美化自己的美德,欣赏自己的美,可写肯定自我,欣赏自我;发挥自身优势;每个人都应该自爱,每个人都可以从欣赏自我中获取自信。大而言之,可写民族的文化、精神,使国人充满民族的自信心,而不妄自菲薄。

(2)“美人之美”,是指赞美他人的美,可写学会欣赏他人,学习他人长处,“君子成人之美”。大而言之,我们要学会欣赏外族或外国的优秀文化,勇于借鉴接受外来文化,而不应闭关自守,夜郎自大。

第二个层次为“美美与共,天下大同”,意为将欣赏自己的美和欣赏他人的美结合起来,就可以达到天下大同。

“美美与共,天下大同”,各个民族、各个国家的优秀文化互相包容、互相学习,那么它就可以展现一个多彩的世界,多元的文化。这样的话,培养我们一代一代的人,我们就可以建立一个大同的社会。“天下大同”是我们儒家的理想,“天下大同”是各个民族互相融合的。

三、命题示例

(一)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

人们要懂得各自欣赏自己创造的美,还要包容的欣赏别人创造的美,这样将各自之美和别人之美拼合在一起,就会实现理想中的大同美。——费孝通

人们是为着美而生活在真理和自由之中,谁能更虚怀若谷地拥抱世界,谁就获得了最大的美。——高尔基

要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

(二)阅读下面的材料,根据要求作文。

成千上万的蜂儿携带着它们的尖刺气势汹汹地杀来。可漫山遍野的植物却绽开了它们的“笑脸”——用一簇簇娇艳的鲜花来迎接这些不速之客。结果,一副和谐、宁静、美丽的自然景色出现了:蜂儿在植物间忙忙碌碌,替它们采花授粉,而植物又提供芳香的花蕊,让辛勤的蜂儿酿蜜。

请根据自己的理解和感悟,写一篇不少于800字的作文。要求:自选角度,自定立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

四、审题立意

欣赏自己

欣赏他人

互相尊重

互相欣赏

互相包容

互相融合

求同存异

文化、精神相互欣赏、融合

共建和谐社会。

从蜜蜂的角度上:①认准目标,就要矢志不移,努力拼搏,展现不屈的人生;②与其将他人看做对手甚至是敌人,不如相互合作,走向共赢;③成功有时并不完全取决于实力,态度有时却显得非常重要;④处理问题要有合适的方式方法,粗暴与莽撞只能事与愿违、功败垂成。         

从植物的角度看:①人要学会宽容,善待他人,快乐自己;②用微笑谱写一曲和谐的歌;③接纳,让生命更美丽;④包容让明天更美好;⑤敞开友善的怀抱。

从综合的角度看:①合作双方能共赢,敌对只会导致两败俱伤;②生命因善于合作更精彩;③要有一颗感恩的心,在真诚与信任中“抱团取暖”;④美美与共,天下大同。

押题(三)——自由与规则

一、 押题理由

没有规则不成方圆,一个健康的社会,无论是学校教育、家庭教育还是社会教育,都必须教育引导孩子树立规则意识。只有形成规则意识,才会遵守法律,捍卫自身的权利,同时不去伤害他人的权利。

近几年规则与自由的话题作文是模拟考试的热点。

二、词语内涵解读

自由是指人类可以自我支配,凭借自由意志而行动,并为自身的行为负责。自由的最基本含义是不受限制和阻碍。“自由”在中国古文里的意思是“由于自己”, 就是不由于外力,是自己作主。自由广义的来说是动植物在法律范围内一切不受约束的行为。

规则是指一般指由群众共同制定、公认或由代表人统一制定并通过的,由群体里的所有成员一起遵守的条例和章程。

三、命题示例

(一)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

有一个骑师,训练了一匹十分温顺的好马。他想,给这样的好马加上缰绳是多余的,于是有一天骑马外出,就解掉了缰绳。马儿知道没有缰绳的束缚后,就越发大胆起来,跑得越来越快。马儿一个劲儿地狂奔着,连蹦带跳,竟把骑师摔下了马背。马儿继续往前冲,最后冲下了深深的山谷,摔得粉身碎骨。骑师后悔不已。

要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

(二)为了享有自由,我们必须控制自己。

——任尔夫

一个公民的自由是以另一个公民的自由为界限的。

             ——《法国国民公会宣言》

四、 审题立意

规则限制人的自由,但只有掌握规则,才能拥有自由。

规则是我们享有自由的前提和保障。

成人不自在。

敬重规则,就会享有我们共同追求的自由。

自由,不应侵犯他人的权益。

 

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