每一次的考试都是一次转折点，每一次的总结都是要成长，因为这样的话才会有所提升。而一旦掌握了这些方法之后我们才可以更好地进行提升，也才能够更好地发现孩子需要提升的地方和能够提升的地方。
期中考试已经结束，调查显示，92.8%的学生期中考试丢分点会再次出现在以后的考试中，86.5%的孩子会因期中考试不理想，迟迟无法进入学习状态甚至厌学。所以，在这期间要重视考后的总结和分析，才能在下次的考试中取得理想的成绩。其实学习最好的方法也就是能够找到那个自己，就是使得孩子能够找到好的学习方法，然后不断地进行自我提升，在这个过程中对于孩子在成绩方面的关注和在方法层面的提升就变得特别重要了。
那么今天我们就从3个方面谈谈期中考试后，最需要关注的地方：
a、考后如何总结？
b、如何检讨自己先前的学习？
c、家长们应该知道些什么？
1、考后如何做总结
(1)、整体总结
首先，建议大家先对自己的期中考试整体情况做一个总结。想必同学们对自己的成绩都有一定的期望值，至少有一定的期待。那么，这次考试，是否达到了你的期望，是否是你这段时间学习状况的真实反映。建议同学们问自己几个问题：
1、名次、成绩是上升还是下滑？
2、如果上升，是因为题目适合你(有些同学遇到比较难的题目成绩会比较好，有些反之)，还是同水平的同学出现了失误，还是自己的水平真实上升了。
3、如果下滑，问题又出在哪里(下面将进行更详细论述)。
(2)、知识点总结
知识点的总结是期中考试总结最重要的一环。这里有两种情况很可怕，一是根本不进行总结，那么你下次可能还掉在相同的陷阱里。第二种情况是就题论题进行总结，这样的结果是你下次可能掉在一个相似的陷阱里。
那么，如何正确进行知识点的总结？
首先，同学们拿到卷子后，应对自己答这份卷子的情况进行一个全面的回想。请同学们细细浏览卷子中的每道题。（微信公众号：方舟刘静波语文）注意，此时你关注的，不应只是错题。而是包括你答起来不流畅的题，思维有障碍的题，以及凭运气做对的题。这些题都是你的软肋。
其次，同学们应着重对这部分知识进行复习。这里应该注意的是，千万不要就题论题。如果只是这道题做错了，改正了。那这样的总结只是让你多会做一道题而已，下次类似的题变一变形，可能又错了。殊不知，一道题错了，可能是你相关的知识体系就没有搞清楚。
所以，同学们应该做的是，由点及面，对这部分题涉及的知识做一个更深、更广的复习。英语错了一道考察冠词的单选题，那你是不是对冠词这部分知识就没掌握好？物理一道大题的受力分析又错了，好好想想你的受力分析是不是一直就存在问题？
如果答案是肯定的话，为什么不以这次期中考试为契机，把这部分知识疏漏处赶紧补上呢？如果又是应付了事，下次一定还会出问题。要拖到什么时候呢？
(3)、考试技巧总结
考试技巧的总结上，初三的同学应尤其注意。请同学们再次回顾整个考试过程，这次你的回顾重点是在考试技巧上。请同学回想，也问自己几个问题。
1、这次考试你的策略是什么？时间安排是否合理，有没有出现先紧后松或先松后紧的现象？
2、有没有出现填错答题卡，或者一些很明显的低级失误？如果有，你要怎么能让自己记住这个血的教训？
3、具体到每门学科。英语是否没有时间看完整个阅读？听力是否因为纠结前面的内容而影响了听后面的内容？数学是否因为专注后面的某道很难的大题而没有检查，导致丢了一些不该丢的分。等等。
通过考试技巧的总结，想必同学们自己就能明白，在这次考试中，如果你能怎样安排时间，安排答题顺序，就能取得更好的成绩。把你总结的记下来，这都是你最宝贵的经验。初三的同学们，请把你们的每一次考试当成是最终考场上的真实演练。
进行这些总结后，同学们不要忘了，有一项工作是必需的：把这次考试的错题总结到你的错题本上，以更好的回顾和吸取教训。
最后，请同学们根据以上的总结，结合你个人和学校的情况，对下一阶段的学习，可能是下一次月考前或期终考试前的学习，调整你的计划、学习内容、时间安排，做出更适合你的计划和安排。让这一次犯的错反省出梦想。在以后的路上，走得更远，变得更强。
2、如何检讨自己的复习
为什么同样的学习，别人成绩就是考的比你好？如果你也有这个疑问，那么我们觉得，很有可能是你们的课后的复习出了问题。课后复习。课后复习是巩固所学知识，与遗忘斗争的有力武器。下面分享怎样抓好这一环节，真正有效的复习。
1、在理解的基础上复习
理解后的知识易记难忘，理解是记忆的前提和基础。学生必须做到：上课高度集中注意力把课听懂、积极思考、当天解决疑难。
2、及时复习
遗忘的规律是先快后慢，先多后少。对新知识要“趁热打铁”抓紧时间复习和巩固，写完作业再看看书，理一理知识脉络。
3、经常复习
复习的次数要先密后疏，刚学过的知识遗忘得又快又多，复习次数要相对多一点，间隔时间也相对短一些，随记忆巩固程度的加深，间隔时间可以越来越长。
4、复习前注意四件事情
尝试回忆，看教科书，整理笔记，看参考书。
5、复习时五到
即眼到、手到、口到、耳到、心到。尤其以心到最为重要，全身心投入、多器官感知信息，记忆的效率就高。
6、固定时间复习固定内容
在某一固定的时间内做某一类事情可获得好效果的生理、心理规律是人体生物钟现象。比如早上和晚上8至9点，记忆力强，可复习英语、语文、政治、历时，下午演算和抽象思维能力较强，可复习数理化。
7、梳理复习系统
一个星期、一个月或学完一单元，把各科知识整理归类，系统复习，知识能很清晰地印在大脑里。
8、合理安排复习计划
每天对各门功课的复习做出明确安排，处理好各门功课的关系，既不要用时不平衡，又不要不分重点和自己的弱科而平均用力。
9、在理解的基础上复习
复习要有切合自己实际学习能力的目标，并且有达不成目标的自我处罚措施。给自己适当的学习压力，提高复习效率。
10、错题本必须有
利用起平时一些闲散、短暂的时间，可以把每科的基础知识做成一张张小卡片带在身边，随时拿出来复习和巩固。
3、对家长说的几句话
期中考试之后，正是学生们在学校的倦怠期，孩子有点叛逆，不爱听家长的话，这时候如果家长再跟着一起浮躁，那就真影响孩子了。可以负责任的说，孩子在期中考试的成绩不理想，家长具有120%的责任！那么期中考试后，家长又该反思什么呢？
1、抛开成绩找问题。
这次期中考试是一次阶段性的考试，对冲刺中考的学生来讲是有一定局限性。从内容上来说，知识只是全部初三知识的一部分，不是全部初中知识；从能力考查上来说，这一次主要还是以知识考查为主，能力考查没有完全体现出来；从模拟中考程度上来说，这次考试各科感觉不难。希望我们家长能够正确对待考试成绩。
期中考试后最重要的是要帮助孩子通过这次考试试卷发现学习中的问题，找到知识上的不足，总结成功的经验，为下一步的针对性复习打好基础。
2、调整孩子心态，度难关。
从期中考试结束到一模考试这个阶段很关键。这个阶段的学生学习和心理特征很明显，即一方面是学生在知识上提高、巩固、强化和稳定，以及在学习能力、考试能力迅速发展的关键时期；另一方面又是学生在心理状态和情绪变化的调整和自我锻炼时期。
在这个阶段，学生在学习上会更加努力，学习目标更明确，在心理状态和情绪变化上起伏波动较之前要剧烈，他们会表现出各种影响学习的问题。同时相当一部分学生在学习上也上升到一个瓶颈期或称为高原期，这时有的学生会感觉到自己已经很努力了，可成绩却提高不大，进步不明显，甚至还有所倒退，特别是期末考试。这个时期突出问题是学生的心态问题和学习的落实问题。
3、调整自己心态，竖模范
现在有些家长已经把孩子当成支撑自己虚荣的工具，这些家长往往在单位处于中间地带，地位不上不下，平时就活在一种焦虑中，不知不觉把焦虑转移到孩子身上。盲目攀比竞争的结果就是让孩子彻底丧失信心，畏惧沟通，有的孩子甚至想方设法不让班主任和家长联系。
孩子的成绩是决定家长心态的重要因素。一般来说，期中考试要是没考好，不仅孩子闹心，很多家长也觉得失落。为孩子紧张，怕老师批；自己也挺茫然，不知道该怎么帮孩子。其实，在期中考试成绩下来后，开家长会之前，家长最应该弄清孩子这一阶段的心理动向。了解孩子的问题后，家长会上，家长才有目标，跟老师就孩子的具体问题沟通，同时还能借鉴其他家长的经验。
