我们大家知道想要学生把语文学好，作为教师我们一定要更加认真的备课才行，为了帮助大家的教学工作，下面就是我们学大专家为大家准备的这份小学五年级语文课文吊灯和鲨鱼教案，希望大家能借鉴一下。
教学过程：
(一)揭题，导入。
1.读题。
2.质疑：吊灯和鲨鱼身上发生了什么样的故事呢?
(二)自学课文。
1.出示自学要求：
(1)读通课文，把生字字音读正确。
(2)想一想：课文讲了两个什么故事?分别在文章的哪几个自然段?用自己的语言讲一讲这两个故事。
2.学生自学，老师检查自学效果。
(三)学习课文第二段。
1.自由读第二段后，完成练习：因为伽利略()，回到家里，他()，从而，他发现了()，所以，几十年后，荷兰的一位物理学家()。
2.出示句子，比较：发现与发明的区别
(1)伽利略发现了摆动的等时性原理。
(2)荷兰物理学家发明了世界上第一个摆钟。
3.学生自己做实验，体会摆动的等时性原理。
(四)学习第三段。
1.自由读课文，思考：为什么海上救生圈与救生衣都要涂上橙黄色?
2.生讨论交流。
(五)学习最后一个自然段。
1.读了这一段，你明白了什么?
2.在生活中，你注意过这些现象吗?
(六)总结全文。
我们学大专家为大家准备的这份小学五年级语文课文吊灯和鲨鱼教案，希望大家能好好的学习和借鉴一下，相信对大家的语文教学工作有一定的帮助。
